课程设置 & 课堂反馈
每周两次课 课长2小时
¡Hola! ¿Cómo te llamas?
发音规则、自我介绍
课堂反馈:
课后作业:
¿Niño o niña?
Unos chicos simpáticos
阴阳性、单复数
课堂反馈:
课后作业:
Lola es profesora.
动词 SER
课堂反馈:
课后作业:
Lucía está enferma.
动词 ESTAR
课堂反馈:
课后作业:
David es maestro y Luisa es secretaria.
动词SER和ESTAR的使用
课堂反馈:
课后作业:
¿De quién es este libro?
指示形容词
“这个、那个、这些、那些”
课堂反馈:
课后作业:
Mi casa es muy pequeña.
Este libro es tuyo.
物主形容词
“我的、你的、他的、我们的...”
课堂反馈:
课后作业:
Cecilia tiene 23 años.
Mi madre es peluquera.
动词 TENER
课堂反馈:
课后作业:
Normalmente desyuno tostadas.
规则动词的陈述式现在时 变位
课堂反馈:
课后作业:
Hacemos amigos.
¡Hora de preséntarte!
规则动词的陈述式现在时 使用
课堂反馈:
课后作业:
Mañana voy a comer con José.
动词 IR
课堂反馈:
课后作业:
¿Qué hora es?
时间的表达
课堂反馈:
课后作业:
Tengo que estudiar más.
La familia de Rosa...
双动词形式
课堂反馈:
课后作业:
Evalúa tus conocimientos
期中总复习
课堂反馈:
课后作业:
Traduce del chino al español
中文翻译西班牙语
课堂反馈:
课后作业:
La clase empieza a las tres.
不规则动词的陈述式现在时 变位(1)
课堂反馈:
课后作业:
Salgo de trabajar a las 6.
不规则动词的陈述式现在时 变位(2)
课堂反馈:
课后作业:
Carlos es más alto que yo.
比较级
课堂反馈:
课后作业:
Hace mucho calor.
天气的表达
课堂反馈:
课后作业:
Me ducho todos los días.
代词式动词
课堂反馈:
课后作业:
Mis padres se levantan muy temprano.
代词式动词的使用
课堂反馈:
课后作业:
Me gustan mucho los animales.
动词 GUSTAR
课堂反馈:
课后作业:
¿Qué estás haciendo?
现在进行时
课堂反馈:
课后作业:
Te quiero.
宾格代词
课堂反馈:
课后作业:
¡Hora de hablar!
¿Cómo es tu vida?
期末总复习
课堂反馈:
课后作业:
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